تشخیص و حل مشکلات یادگیری در دانش آموزان دبستانی

تشخیص و حل مشکلات یادگیری در دانش آموزان دبستانی از جمله موضوعات مهم و حیاتی در نظام آموزشی است که تاثیر بسزایی بر رشد تحصیلی و روانی-اجتماعی کودکان دارد. مشکلات یادگیری به صورت های مختلفی مانند مشکلات خواندن (دیسلکسی)، نوشتن (دیسگرافی)، ریاضیات (دیسکلکولیا)، توجه و تمرکز (ADHD)، و مشکلات رفتاری و اجتماعی ظاهر می شوند. تشخیص صحیح این مشکلات نیازمند یک رویکرد چندجانبه است که شامل ارزیابی های آموزشی، مشاهده و گزارش معلمان، گفتگو با والدین، و ارزیابی های روانشناختی می شود.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: رشد تحصیلی ، مشکلات یادگیری ، معلم.