نقش یک برنامه مداخله ای خلاق درباره روابط اجتماعی بین دانش آموزان

روابط بین دانش آموزان در محیط مدرسه، تاثیر اساسی بر شکل گیری آب و هوای گروه و رشد فرد دارد. مطالعه تجربی حاضر به بررسی نقش یک برنامه حرکت خلاق بر روابط اجتماعی دانش آموزان می پردازد. داده ها از طریق مصاحبه های ساختاریافته پیش از پس از آن و به دنبال آن تحلیل جامعه سنجی جمع آوری شد. نتایج نشان داد که تاثیر حرکت خلاق بر روابط دانش آموزان در حد متوسط بود. با این وجود، به نظر می رسد که حرکت خلاق نقش مهمی در توسعه روابط دانش آموزان دارد. برای توسعه این فرضیه به رویکردهای مبتنی بر شواهد بیشتری نیاز است.

کلیدواژه ها:

روابط اجتماعی ، انسجام گروهی ، حرکت خلاق ، آموزش ، جامعه سنجی ، مداخله