ارتباط میان شیوه های تربیتی والدین و عملکرد خانواده بر انگیزه تحصیلی دانش آموزان

موفقیت تحصیلی دانش آموزان هر جامعه نشان دهنده ی موفقیت نظام آموزشی در زمینه هدف یابی و توجه به رفع نیازهای فردی است بنابراین نظام آموزشی را زمانی می توان کارآمد و موفق دانست که عملکرد تحصیلی افراد آن در مقاطع مختلف بیشترین و بالاترین رقم را داشته باشد. در این راستا نظریه های متعددی در زمینه تعلیم و تربیت به ظهور رسیده است. این نظریه ها هر یک از زاویه ای خاص به عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی نگریسته اند. بنابراین با توجه به عملکرد تحصیلی در دنیای کنونی و با توجه به این امر که شکست تحصیلی عواقب جبران ناپذیری برای فرد، خانواده و جامعه در پی دارد لازم است به این امر مهم توجه شود و با شناسایی عوامل موثر بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان، دید خانواده ها و مدارس را نسبت به این پدیده عملی تر کرد. محیط خانوادگی اولین و با دوام ترین عاملی است که بر رشد و شخصیت افراد تاثیر می گذارد. خانواده محلی است که کودک در آن امور مختلف را فرا می گیرد و با مشاهده والدین راه و رسم زندگی را نیز با تقلید از اعمال آن ها فرا می گیرد. خانواده حداقل از دو نفر با توانایی های متفاوت و با نیازها و علایق مختلف و در یک کلام با شخصیت های گوناگون تشکیل شده است. تلفیق این توانایی ها واستعدادها وشخصیت های گوناگون می تواند شیوه های گوناگون فرزندپروری را ایجاد کند.

کلیدواژه ها:

خانواده ، والدین ، دانش آموزان ، شیوه های تربیتی ، انگیزه تحصیلی