بررسی اثربخشی مهارت اجتماعی بر انگیزه پیشرفت و بازده شغلی معلمان

انسان موجودی اجتماعی است و اجتماع نیز شبکه ای در هم تنیده از روابط. بنیاد جامعه زمانی برپا خواهد بود که بین عناصر و عوامل گوناگون، ارتباط خاصی پدیدار گردد. ارتباطات گرهی است که افراد، سازمآن ها و گروه ها را به هم پیوند می دهد. ارتباطات موثر پیش فرض اساسی نیل به اهداف محسوب می شود و ارتباطات ضعیف علل بروز بسیاری از مشکلات بین فردی است. برخی از موانع ارتباطی نظیر: قضاوت سریع، درگیر بودن ذهن با مسائل دیگر، فقدان دانش و اطلاعات، نداشتن مهارت-های ارتباطی، طرز تلقی و نگرش ها، نیز ممکن است سبب بریدگی ارتباطات شود. دریافتن این موانع و بازدارنده ها و به کار گرفتن عامل های راهنما در ارتباطات به گونه ای اثربخش بر مهارت های اجتماعی افراد به ویژه معلمان موثر است. مساله انگیزش شغلی در معلمان و عوامل موثر بر آن و هم چنین عواملی که موجب رضایت شغلی یا بالعکس باعث نارضایتی آنان می شود، نقش مهمی بر بازه شغلی معلمان داشته است. وجود نظریات فراوان و ارائه دیدگاه های متفاوت و نو در این زمینه خود موید این ادعا است. عمده ترین دلیل این تلاش هاجستجوی راه های ایجاد انگیزش و شناخت اولویت عوامل انگیزش و میزان اهمیت هریک از آن هاست. هرچه اهداف سازمانی آموزش و پرورش به هدف های معلمان نزدیک تر باشد و بتواند انگیزه های لازم را در معلمان به وجود آورد و به عبارت ساده تر ایجاد انگیزش کند، موفقیت آموزش و پورش و بازده شغلی معلمان بیشتر خواهد بود.

کلیدواژه ها:

مهارت اجتماعی ، انگیزه ، بازده شغلی ، معلمان