چالش های مربوط به آموزش سواد رسانه ای در مدارس(با تاکید بر دوره ی ابتدایی و متوسطه اول)
محل انتشار: دومین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 264
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF02_324
تاریخ نمایه سازی: 14 تیر 1403
چکیده مقاله:
مطالعه ی حاضر با هدف بررسی آسیب ها و چالش های آموزش سواد رسانه ای در مدارس بود. مطالعه از نوع مروری است واز مقالات نمایه شده در پایگاه های اطلاعاتی در آن استفاده شده است.مطالعات نشان داد که مواردی همچون «توجه ناکافی محتوای کتاب های درسی دوره ابندایی و متوسطه اول به سواد رسانه ای»، «کمبود سواد رسانه ای معلمان و والدین دانش آموزان»، «کمبود امکانات کمک آموزشی در مدارس برای آموزش سواد رسانه ای»،«استفاده از شیوه های غیر فعال در آموزش سواد رسانه ای در مدارس»،« عدم وجود الگوی بومی آموزش سواد رسانه ای» و «عدم تناسب محتوای آموزش سواد رسانه با شرایط و ویژگی های محلی و منطقه ای» از آسیب ها و چالش های آموزش سواد رسانه ای در مدارس می باشد. در مجموع بررسی ها نشان می دهد که در مدارس، بخصوص در دوره ابتدایی و متوسطه اول به خوبی به آموزش سواد رسانه ای توجه نمی شود.
نویسندگان
الناز مظاهری فروشانی
دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه خوراسگان