تحلیلی بر دلایل آسیب های اجتماعی در مدارس و راه های کاهش آن

آسیب های اجتماعی به هر نوع عمل فردی یا جمعی اطلاق می شود که در چارچوب اصول اخلاقی و قواعد عام رسمی و غیر رسمی نباشد و ارتکاب آن باعث بهم خوردن قوانین اخلاقی و ارتباطی بین افراد، رواج بی بندوباری اخلاقی و قبح زدایی در جامعه شود. در این میان، دانش آموزان که در رده سنی نوجوانان قرار می گیرند یکی از گروه های آسیب پذیر در گرداب آسیب های اجتماعی، به شمار می آیند که به دلیل اقتضائات سنی و شرایط روحی و روانی خود در برابر مخاطرات اجتماعی، بسیار آسیب پذیرند. به این منظور مسوولیت خانواده و دستگاه های متولی برای پیشگیری از گرفتاری نوجوانان و جوانان که سرمایه مهم و مولد انسانی در جامعه بشمار می آیند در دام آسیب های اجتماعی بسیار سنگین و حساس است. بسیاری از اولیای دانش آموزان با بررسی رفتارهای فرزندان خود در مدرسه به این نتیجه رسیده اند که تربیت پذیری و در مقابل آسیب پذیری فرزندانشان از محیط مدرسه بسیار بیشتر از کانون خانواده است. ناهنجاریهای رفتاری در همه جوامع به چشم میخورد ولی با توجه به شرایط جامعه، نوع، میزان و شدت آن متفاوت است. افزایش ناهنجاریهای رفتاری در بین دانش آموزان از یک طرف بیانگر شروع ناهنجاری در سنین پایین و از طرف دیگر بیانگر تداوم آن در آینده است که در نهایت بنیانهای جامعه را به مخاطره خواهد انداخت.

کلیدواژه ها:

آسیب اجتماعی . مدارس . راه کاهش ان ،