بررسی رابطه ictباعملکرد تحصیلی معلمان و تاثیر آن بر پیشرفت دانش آموزان

این مطالعه همبستگی بین سواد فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) معلمان و عملکرد تحصیلی آنها، و همچنین تاثیر آن بر نتایج یادگیری دانش آموزان را بررسی می کند. یافته ها نشان می دهند که معلمانی که سواد ICT بالایی دارند، عملکرد تحصیلی بهتری دارند، که به نوبه خود، بر پیشرفت دانش آموزان تاثیر مثبت می گذارد. نتایج همچنین نشان می دهند که سواد ICT معلمان یک پیش بینی کننده مهم نتایج یادگیری دانش آموزان است، اهمیت ادغام ICTها در شیوه های آموزشی را برجسته می کند. پیامدهای این مطالعه پیشنهاد می کنند که سرمایه گذاری در توسعه حرفه ای ICT معلمان می تواند به بهبود عملکرد دانش آموزان و کیفیت آموزشی کلی منجر شود. یافته های این مطالعه به بحث جاری در مورد نقش ICTها در آموزش اضافه می شود، تاکید بر اولویت سواد ICT معلمان توسط معلمان و سیاست گذاران برای بهبود تجربه های یادگیری دانش آموزان می کند.

کلیدواژه ها:

پیشرفت تحصیلی ، عملکرد تحصیلی ، معلمان