تحلیل محتوای کتب علوم تجربی مقطع ابتدایی با تاکید بر مولفه های محیط زیست

پژوهش حا ضر با هدف تحلیل محتوای کتاب های علوم تجربی مقطع ابتدایی با تاکید بر مولفه های محیط زی ست ا ست . روش پژوهش توصیفی از روش تحلیل محتوا به صورت کمی و کیفی می باشد.جامعه آماری کتاب های علوم تجربی مقطع ابتدایی سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ که ، متن ، پرسش و تصویرها که با ۵ مولفه محیط زیستی ، آب، ، خاک، سنگ ، هوا و آب و هوا تحلیل شده است .بر اساس یافته بیشترین فراوانی مولفه های مد نظر در پایه پنجم ۰۲/۲۵ و کمترین فراوانی مربوط به پایه دوم۵/۸ است . مولفه آب بیشترین و مولفه سنگ کمترین فراوانی دارد .

کلیدواژه ها:

کتب علوم تجربی ، تحلیل محتوا ، زمین ، مقطع ابتدایی