نقش رسانه های آموزشی در فرآیند پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

هدف از تحقیق حاضر، نقش رسانه های آموزشی در فرآیند پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد. روش کار توصیفی- تحلیلی و جمع آوری اطلاعات با بررسی نظری و مرور نتایج سایر پژوهش ها و نقش رسانه های آموزشی در فرایند پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام شد.ضرورت و اهمیت فناوری های آموزشی به مثابه وسیله و زمینه برای، ایجاد سواد اطلاعاتی و سواد فناوری بیش ازپیش رخ می نماید .با توجه به اهمیت پیشرفت تحصیلی در فرایند تعلیم و تربیت و لزوم ارتقای کیفیت آموزش و اتخاذ تمهیداتی برای به کارگیری این نوآوری ها، بهره گیری هر چه بهتر از پدیده یاددهی و یادگیری بسیار حیاتی است. علاقه بسیار دانش آموزان به کار با رایانه سبب می شود که یادگیری آن ها با سرعت بیشتری انجام شود. این علاقه همچنین انگیزه معلمان را برای تلفیق فناوری در فرایند یاددهی یادگیری افزایش می دهد؛ دانش آموزان زمان بیشتری را به انجام تکالیف و پروژه های تحقیقاتی با استفاده از رایانه اختصاص داده و حتی در وقت آزاد خود نیز به کار با رایانه مشغول اند. پیشرفت تحصیلی به جلوه ای از جایگاه تحصیلی دانش آموزان اشاره دارد که این جلوه ممکن است بیانگر نمره ای برای یک دوره، میانگین نمرات در دوره ای مربوط به یک موضوع یا میانگین نمرات دوره های مختلف باشد. از پیشرفت تحصیلی به عنوان یکی از شاخص های پیشرفت در نظام آموزش و پرورش مفهوم «انجام تکالیف و موفقیت دانش اموزان در گذراندن دروس یک پایه تحصیلی مشخص» یا «موفقیت دانش آموزان در امر یادگیری مطالب درسی» استفاده می شود.

کلیدواژه ها:

رسانه آموزشی ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان