تبیین رابطه بین فرهنگ سازمانی با استرس و رضایت شغلی معلمان مدارس ابتدایی شهرستان هلیلان

پژوهش حاضر با هدف تبیین رابطه بین فرهنگ سازمانی با استرس و رضایت شغلی معلمان مدارس ابتدایی شهرستان هلیلان انجام گرفته. پژوهش بر اساس هدف کاربردی و از نظر اجرا در زمره تحقیقات توصیفی- همبستگی قرار می گیرد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه معلمان مدارس ابتدایی شهرستان هلیلان به تعداد ۱۳۰نفر می باشد،که در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ مشغول به تدریس بوده اند. حجم نمونه پژوهشی با استفاده از جدول تعیین حجم نمونه کرجسی و مورگان(۱۹۷۰) به تعداد ۱۰۰نفر می باشد که به شیوه تصادفی طبقه ای نسبتی انتخاب گردیدند. روش های گردآوری اطلاعات وداده ها به روشهای کتابخانه ای واسنادی و همچنین روش میدانی می باشد. ابزار گردآوری داده ها،پرسشنامه فرهنگ سازمانی( کامرون و کوئین؛۱۹۹۹) ، پرسشنامه استرس شغلی الیوت(۱۹۹۴)، وپرسشنامه رضایت شغلی پاول دی اسپکتور (۱۹۹۷) می باشد.برای آزمون فرضیه ها از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و مدل رگرسیون ساده و رگرسیون چندگانه گام به گام به کمک نرم افزار SPSS نسخه ۲۵ استفاده شد. نتایج نشان داد: در سطح معنی داری ۰۵/۰ ،میزان ضریب همبستگی بین فرهنگ سازمانی با استرس شغلی ورضایت شغلی معلمان مدارس ابتدایی شهرستان هلیلان به ترتیب برابر با ۶۴۵/۰- و ۷۳۳/۰. می باشد. در نتیجه بین فرهنگ سازمانی با استرس و اضطراب شغلی رابطه مسثقیم وجوددارد. همچنین فرهنگ سازمانی بر استرس شغلی ورضایت شغلی به ترتیب به میزان ۳۴۶/. و ۴۴۰/. درصد تاثیر دارد. به عبارتی، استرس شغلی ورضایت شغلی براساس فرهنگ سازمانی به مقدار ۶/۳۴ و ۰/۴۴درصد قابل تبیین(پیش بینی) می باشد.میزان سهم (پیش بینی) همزمان کلیه مولفه های فرهنگ سازمانی روی استرس شغلی معلمان مدارس ابتدایی شهرستان هلیلان ۳۰۲/ درصد است. به عبارتی، کلیه مولفه های فرهنگ سازمانی به طور همزمان به میزان ۲/۳۰ درصد، استرس شغلی را پیش بینی می کنند. میزان سهم (پیش بینی) همزمان کلیه مولفه های فرهنگ سازمانی روی رضایت شغلی ۳۸۲/ درصد است. به عبارتی، کلیه مولفه های فرهنگ سازمانی به طور همزمان به میزان ۲/۳۸ درصد، رضایت شغلی را پیش بینی می کنند.