بررسی تاثیر فعالیت های فوق برنامه بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

فرآیند یاددهی و یادگیری ، فرآیند دو جانبه ای است که در آن یاددهی با ابتکار و خلاقیت معلم و یادگیری بر اساس مفاهیم و اهداف درس است به نحوی که هر دو طرف فر آیند ، معلم و متعلم در این فعالیت مشارکت داشته باشند. فعالیت های فوق برنامه مجموعه فعالیت های سازمان یافته و پیش بینی شده ای است که به منظور تثبیت ، تعمیق ، آشنایی و کارکرد عملی در طول سال تحصیلی برای دانش آموزان درنظر گرفته می شود تا به رشد و تعالی ، شکوفایی استعدادها و مشارکت در برنامه های عملی کمک کند . این برنامه ها در توسعه ی تجربیات تربیتی دانش آموزان نقش مهمی دارد (فراگیری مهارت های زندگی و حل مسئله ) ، در عرض برنامه ی درسی قرار گرفته است ، نیازهای فردی دانش آموزان و ویژگی های محلی و منطقه ای را مورد توجه قرار می دهد و بالاخره موجب غنای برنامه ی درسی می شود . فعالیت های فوق برنامه را می توان کلیه اعمالی دانست که در برنامه درسی روزانه برای آن ساعات به خصوص پیش بینی نشده و هدف آن شناسایی و پرورش استعدادهای نهفته دانش آموزان است . فعالیت ها و کلاس های فوق برنامه تاثیر مثبت و بیشتری از فعالیت های کلاسی بر روی رشد و پیشرفت دانش آموزان دارند. طراحی فعالیت های خارج از کلاس با معلم نیست اما می تواند به عنوان یک عامل اصلی و محوری در طراحی این گونه از فعالیت ها تاثیرگذار باشد. کلاس های فوق برنامه تاثیر مثبت و خوبی بر روی یادگیری دانش آموزان و فراگیران دارند و به شکوفایی استعداد دانش آموزان، رشد و تربیت آن ها و شرکت در برنامه ها و مهارت های عملی کمک فراوانی می کنند. فعالیت های فوق برنامه در فضای آموزشی آزاد و راحت تر انجام می شوند و دانش آموزان فرصت بیشتری برای تعامل اجتماعی دارند.همچنین این فعالیت ها باعث می شوند تا دانش آموزان دید و نگرش بهتری به مدرسه داشته باشند. بهره گیری از معلم خصوصی در فعالیت های فوق برنامه و مکمل، در روند یادگیری، رشد و پیشرفت دانش آموزان تاثیر زیادی دارد.