روش های کارآمد برای اجرای یادگیری بازی محور در آموزش ابتدایی

در دنیای امروز، روشهای آموزشی سنتی به تنهایی نمی توانند نیازهای یادگیرندگان را برآورده کنند. با توجه به تغییرات سریع در فناوری وشیوههای یادگیری ، نیاز به رویکردهای نوآورانه و جذاب در آموزش احساس می شود. یکی از این روشها، یادگیری بازی محور است که از طریق ترکیب عناصر بازی در فرآیند یادگیری ، تلاش می کند تا یادگیرندگان را بیشتر درگیر کند و یادگیری را برای آنها لذتبخش تر و کارآمدتر نماید. بازی ها توانایی ایجاد انگیزه و شور و شوق را در کودکان دارند. وقتی که فرآیند یادگیری با بازی همراه می شود، یادگیرندگان بیشتر تمایل به مشارکت و یادگیری دارند. بازی ها اغلب به صورت گروهی انجام می شوند و این امر به یادگیرندگان کمک می کند تا مهارتهای اجتماعی و همکاری را تقویت کنند. بازی های آموزشی اغلب شامل چالش ها و معماهایی هستند که یادگیرندگان باید آنها را حل کنند، که این امر به تقویت تفکر انتقادی و مهارتهای حل مسئله کمک می کند. یادگیری بازی محور محیطی را ایجاد می کند که در آن یادگیری با لذت و سرگرمی ترکیب می شود و این می تواند تجربه آموزشی را بهبود بخشد. با وجود فواید فراوان یادگیری بازی محور، بسیاری از مدارس ابتدایی هنوز از روشهای سنتی آموزشی استفاده می کنند. این موضوع می تواند به دلیل کمبود منابع ، عدم آشنایی آموزگاران با تکنیک های جدید و یا مقاومت در برابر تغییر باشد. برای اینکه بتوان یادگیری بازی محور را به طور کارآمد در آموزش ابتدایی به کار برد، نیاز است تا روشهای کارآمدی طراحی و پیادهسازی شود که هم آموزگاران و هم یادگیرندگان بتوانند از آن بهره مند شوند. بنابراین ، مساله اصلی این است که چگونه می توان روشهای کارآمد و کارآمدی برای اجرای یادگیری بازی محور در مدارس ابتدایی طراحی وپیاده سازی کرد. نتایج نشان می دهد که استفاده از بازی ها در فرآیند آموزشی می تواند انگیزه و علاقه مندی یادگیرندگان را افزایش دهد، مهارتهای اجتماعی و حل مسئله آنها را تقویت کند و محیط یادگیری را شادتر و کارآمدتر نماید. همچنین ، توصیه هایی برای آموزگاران و سیاست گذاران آموزشی جهت بهرهبرداری بهتر از این رویکرد ارائه شده است .

کلیدواژه ها:

یادگیری بازی محور ، روشهای کارآمد ، یادگیرنده ، آموزش ابتدایی ، آموزگار.