بررسی جایگاه تدریس خصوصی دبیران در نظام آموزش و پرورش

تدریس خصوصی به عنوان آموزش تکمیلی دانش آموزان در کنار آموزش و پرورش رسمی در کشورهای مختلف از ابعاد گسترده ای برخوردار است که هر کدام در جای خود قابل نقد و بررسی است. متاسفانه اطلاعات جامعی در این زمینه که بتواند در رفع مشکلات آموزشی مورد استفاده قرار گیرد وجود ندارد. این مسئله هم در مورد تدریس های خصوصی خانگی صادق است و هم تدریس های خصوصی آموزشگاه های آزاد. تدریس خصوصی در یک معنای گسترده تر، به عنوان آموزش سایه نامیده می شود چرا که بسیاری از نقاط آن با آموزش و پرورش مدارس همسو می شود و سیستم مدرسه را کاملا به شکل منظم تقلید می کند به گونه ای که به مثابه سایه نظام مدرسه به حساب می آید؛به گونه ای که هرزمان برنامه درسی در مدرسه تغییر می کند، برنامه های تدریس خصوصی هم به موازات آن تغییر می یابند. این پژوهش بر آن است به بررسی جایگاه تدریس خصوصی دبیران در نظام آموزش و پرورش ایران بپردازد.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، مدرسه ، معلمان ، دانش آموزان ، تدریس خصوصی