بررسی تاثیر روش تدریس نوین بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر روش تدریس نوین بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان بوده است. روش گردآوری اطلاعات به صورت کتابخانه ای با استفاده از فیش برداری بوده که سعی شده است اطلاعات مورد نیاز فیش برداری شود و مورد تحلیل قرار گیرند. اطلاعات به دست آمده در اختیار چند نفر از معلمان با تجربه و همچنین اساتید حوزه روانشناسی قرار گرفت و روایی داده ها تایید شد. یافته های پژوهش بیانگر آن است که: برای بهبود کیفیت فرایندهای یاددهی- یادگیری درس می توان از روش های مختلف تدریس از جمله؛ ساخت گرایی، تدریس معکوس، حل مساله، مدل سازی، داربست سازی ، قصه گویی، نمایشی و روش بازی استفاده نمود و فرایند تدریس را بهیود بخشید.

کلیدواژه ها:

نوین ، روش تدریس ، پیشرفت تحصیلی ، یادگیری ،