بررسی رابطه به کارگیری فناوریهای نوین بر رفتار جامعه پسند و مشارکت والدین در مدارس از نظر معلمان شهر کرج

هدف از انجام تحقیق بررسی رابطه به کارگیری فناوریهای نوین بر رفتار جامعه پسند و مشارکت والدین در مدارس از نظر معلمان شهر کرج بود. این پژوهش ازنظر هدف کاربردی و روش آن توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه معلمان شهر کرج بودند (۳۶۲۵ نفر) که نمونه با مراجعه به جدول مورگان و به شکل خوشه ای چندمرحله ای ۳۸۴ نفر در نظر گرفته شد. جهت جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه تکنولوژی آموزشی و فناوری لی و همکاران(۲۰۰۵)، پرسشنامه مشارکت والدین قهرمان مددلو و همکاران (۱۳۹۵)، پرسشنامه رفتار جامعه پسند پنر (۲۰۰۲) استفاده شد. نتایج نشان داد رابطه ی معنادار بین به کارگیری فناوریهای نوین بر رفتار جامعه پسند و مشارکت والدین در مدارس از نظر معلمان شهر کرج وجود دارد و همچنین ۱۸ درصد از واریانس متغیر رفتار جامعه پسند و ۴۳ درصد از واریانس متغیر مشارکت والدین در مدارس به وسیله متغیر تکنولوژی آموزشی و فناوری پیش بینی می شود. در نتیجه فناوری های نوین می توانند به معلمان کمک کنند تا ارتباط بیشتری با والدین برقرار کنند. ایجاد پورتال های وب و سیستم های مدیریت آموزشی آنلاین، ارسال پیامک و ایمیل ها، و استفاده از شبکه های اجتماعی می تواند فرصتی را برای ارتباط مستمر با والدین فراهم کند. این ارتباط مستمر می تواند بهبود در مشارکت والدین را تسهیل کند و نیز از نظر معلمان موجب ارتقای رفتار جامعه پسند در مدرسه شود.

کلیدواژه ها:

فناوری ، فناوری نوین ، رفتار جامعه پسند ، مشارکت والدین.