بررسی نقش محوری خانواده و معلمان در پرورش عزت و اعتماد به نفس در دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش محوری خانواده و معلمان در پرورش عزت و اعتماد به نفس در دانش آموزان انجام شده است. این مطالعه به روش توصیفی-تحلیلی انجام گرفته و با استفاده از مرور ادبیات پژوهشی موجود به تحلیل و ارزیابی نقش این دو نهاد اصلی در شکل گیری و تقویت عزت و اعتماد به نفس دانش آموزان پرداخته است.نتایج پژوهش نشان می دهد که خانواده و معلمان به عنوان دو محیط اصلی رشد و تربیت دانش آموزان، نقش بسیار مهمی در پرورش عزت و اعتماد به نفس آنان ایفا می کنند. خانواده با ایجاد محیطی امن و حمایتی، ارائه بازخورد مثبت و تقویت نقاط قوت دانش آموزان، زمینه ساز شکل گیری و تقویت عزت و اعتماد به نفس آنان می شود. همچنین معلمان با برقراری ارتباط مثبت و حمایتی با دانش آموزان، تقویت نقاط قوت آنان و ایجاد فرصت های موفقیت، به پرورش عزت و اعتماد به نفس دانش آموزان کمک می کنند.نتایج این پژوهش می تواند به والدین و معلمان در درک اهمیت نقش خود در پرورش عزت و اعتماد به نفس دانش آموزان و همچنین ارائه راهکارهای عملی برای تحقق این امر کمک کند. همچنین این یافته ها می تواند به مسئولان آموزشی در برنامه ریزی و سیاست گذاری های مربوط به ارتقای سالمت روان دانش آموزان راهنمایی دهد.

کلیدواژه ها:

عزت نفس ، اعتماد به نفس ، خانواده ، معلمان ، دانش آموزان