بررسی نقش سلامت روانی و خودکارآمدی در پیش بینی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

بررسی نقش سلامت روانی و خودکارآمدی در پیش بینی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان یک موضوع بسیار مهم و پیچیده است که نیازمند توجه دقیق به متغیرهای متعدد و ارتباطات پیچیده میان آن ها است. هدف از انجام این تحقیق بررسی نقش سلامت روانی و خودکارآمدی در پیش بینی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی نقش سلامت روانی و خودکارآمدی در پیش بینی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که درمجموع، سلامت روانی و خودکارآمدی به عنوان دو متغیر مهم و تاثیرگذار بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان شناخته می شوند. ارتقای سلامت روانی و خودکارآمدی دانش آموزان می تواند منجر به بهبود عملکرد تحصیلی آن ها شود؛ بنابراین، توجه ویژه به این عوامل در طراحی و اجرای برنامه های آموزشی و مشاوره ای ضروری است. همچنین، انجام مطالعات بیشتر برای بررسی دقیق تر این روابط و ارائه راهکارهای مناسب برای ارتقای سلامت روانی و خودکارآمدی دانش آموزان می تواند در بهبود پیشرفت تحصیلی آن ها موثر باشد.

کلیدواژه ها:

سلامت روان ، خودکارآمدی ، یادگیری ، پیشرفت تحصیلی.