جایگاه و نقش معلم ، والدین و دانش اموزان در ارزشیابی کیفی توصیفی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: هفدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
- کد COI اختصاصی: IICMO17_225
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 197
نویسندگان
چکیده
هدف از این مطالعه تعیین جایگاه و نقش معلم و دانش آموز و والدین در ارزشیابی کیفی توصیفی است . در نطام آموزش و پرورش با اینکه نقش اصلی ارزشیابی کیفی بر دوش معلم و دانش آموزان است اما در این بین اثر والدین را نمی شود نادیده گرفت ، به عبارتی دیگر معلم و دانش آموز و والدین هر کدام راس یه مثلث در ارزشیابی توصیفی است که اگر هر کدام درست کار خود را انجام ندهند ممکن است در ارزشیابی توصیفی اختلال ایجاد شود. این مطالعه به وظایف و چالش های پیش روی هرکدام از این سه گرو ه پرداخته است .کلیدواژه ها
ارزشیابی کیفی ، ارزشیابی توصیفی ، ارزشیابی ، معلم ، دانش آموز، والدینمقالات مرتبط جدید
- عوامل موثر ارزش لذت گرایی بر قصد خرید مشتریان فرش دستباف کرمان (با تکیه بر نقش میانجی نگرش)
- تحول گویش سیستانی در بستر تاریخ : از زبان تا هویت
- بررسی و بازیابی پارچه های دوره آل بویه و تحلیل کاربرد هرنقش در پارچه
- بررسی هنر و نقوش میناکاری صفویه در طراحی لباس مهمانی بانوان
- بررسی تحلیلی نقوش بکاررفته در سوزن دوزی بخارا و کاربرد آن در دکوراسیون منزل
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.