جایگاه و نقش معلم ، والدین و دانش اموزان در ارزشیابی کیفی توصیفی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: هفدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
- کد COI اختصاصی: IICMO17_225
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 86
نویسندگان
چکیده
هدف از این مطالعه تعیین جایگاه و نقش معلم و دانش آموز و والدین در ارزشیابی کیفی توصیفی است . در نطام آموزش و پرورش با اینکه نقش اصلی ارزشیابی کیفی بر دوش معلم و دانش آموزان است اما در این بین اثر والدین را نمی شود نادیده گرفت ، به عبارتی دیگر معلم و دانش آموز و والدین هر کدام راس یه مثلث در ارزشیابی توصیفی است که اگر هر کدام درست کار خود را انجام ندهند ممکن است در ارزشیابی توصیفی اختلال ایجاد شود. این مطالعه به وظایف و چالش های پیش روی هرکدام از این سه گرو ه پرداخته است .کلیدواژه ها
ارزشیابی کیفی ، ارزشیابی توصیفی ، ارزشیابی ، معلم ، دانش آموز، والدینمقالات مرتبط جدید
- حبس و بازداشت غیر قانونی
- بررسی دیدگاه های فقهی موثر در رویه قضایی درباره ملکیت آثار ادبی هنری فرهنگی
- شبکه ارتباط و تعامل موثر مردم و نیروی انتظامی و امنیتی با تاکید بر مطالعه شهر مشهد- مطالعه تطبیقی
- واکاوی فقهی و حقوقی نقش اثر انگشت در کشف جرم
- Promoting Climate Justice: Tackling Environmental Inequity and its Social and Economic Consequences
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.