تاثیر موقعیت مکانی مدرسه بر نگرش دانش آموزان نسبت به ریاضیات و علوم پایه

مقاله حاضر به روش مروری - کتابخانه ای است ، که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است . هدف ازاین مطالعه بررسی تاثیر موقعیت مکانی مدرسه بر نگرش دانش آموزان نسبت به ریاضیات و علوم پایه انجام گرفته می باشد. محتوای لازم برای نگارش این مطالعه از طریق جستجو در پایگاههای اطلاعاتی ((SID ، scholar Gو موتور جستجوی گوگل بدست آمدهاست . نتایج بدست آمده نشان می دهد، موقعیت مکانی مدرسه می تواند تاثیر قابل توجهی بر نگرش دانش آموزان داشته باشد. البته ،باید توجه داشت که تاثیر این عوامل به صورت مستقیم و غیرمستقیم ممکن است و ممکن است تحت تاثیر عوامل دیگری نیز قراربگیرد مانند خانواده و فرهنگ اجتماعی می باشد.

کلیدواژه ها:

موقعیت مکانی ، مدرسه ، نگرش ، دانش آموزان ، ریاضیات و علوم پایه