شیوههای مدیریت کلاس و مهارتهای ارتباط با دانش آموز

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 139

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IICMO17_119

تاریخ نمایه سازی: 11 تیر 1403

چکیده مقاله:

معلم محور اصلی تعلیم و تربیت است که دلسوزانه فعالیت می کند تا مطلبی را به نحو احسن و قابل فهم به فراگیران منتقل کند. بدیهی است که در این مسیر مهم ترین کار توانایی مدیریت واداره کلاس و ایجاد رفتار مطلوب در سایه ارتباط خوب و موثر با دانش آموز می باشد. هدف از روشهای اداره کلاس، فراهم کردن جوی است که در آن تدریس راحت تر صورت پذیرد. آنچه در اداره موثرکلاس درس همواره باید مد نظر باشد. این تحقیق به شکل مروری از مطالب سایت ها و مقالات مختلف داخلی و مقداری از هوش مصنوعی و ... جمع آوری شده است . بدون شک به منظور تدریس ونیل به اهداف آموزش و پرورش، وجود شرایطی لازم می باشد، از جمله این شرایط می توان به نظم حاکم بر کلاس به عنوان فاکتری مهم اشاره نمود، زیرا کلاسی که در آن اولین گام یادگیری (یعنی نظم وانضباط و مشارکت در فعالیت و جلب توجه فعال شاگردان) اعمال نگردد، به یقین نتایج مطلوبی نخواهد داشت . روش های کلاس داری ونظم کلاس در ایجاد انگیزه برای یادگیری دانش آموزان بسیار موثر می باشد.

نویسندگان

راضیه حیدری پورسرخائی

کارشناسی ریاضی کاربردی بندر عباس، ایران.

فهیمه کرمی جورابی

کارشناسی ارشد روانشناسی تهران، ایران.

مهدی لطف الهی

کارشناسی علوم تجربی هرمزگان، ایران.

فاطمه سنچولی

کارشناسی زیست شناسی سلولی مولکولی _گرایش ژنتیک سیستان و بلوچستان، ایران.