تدریس فعال و تاثیر آن بر افزایش مشارکت و یادگیری دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 78
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IICMO17_118
تاریخ نمایه سازی: 11 تیر 1403
چکیده مقاله:
تدریس فعال یک روش آموزشی است که از فعالیت های تعاملی و عملی برای تسهیل فرایند یادگیری استفاده می کند. این روشتاثیر بسیار مثبتی بر افزایش مشارکت و یادگیری دانش آموزان دارد. تدریس فعال باعث افزایش تعامل دانش آموزان با محتوای درسی می شود. آنها فرصت دارند تا دیدگاهها و نظرات خود را بیان کنند و با همکلاسی های خود به اشتراک بگذارند. این روش آموزشی باعث افزایش مشارکت دانش آموزان در فعالیت های درسی می شود. آنها به صورت فعال در بحث ها، گروههای کاری ، و فعالیت های گروهی شرکت می کنند. تدریس فعال باعث افزایش یادگیری دانش آموزان می شود. آن ها با انجام فعالیت های عملی ، عقلانی ، و تعاملی ، مفاهیم و مهارتهای جدید را بهتر فهمیده و یاد می گیرند.تدریس فعال باعث تقویت مهارتهای ارتباطی دانش آموزان می شود. آنها از طریق همکاری با همکلاسی ها و ارائه نظرات خود، مهارتهای ارتباطی خود را بهبود می بخشند. با توجه به این تاثیرات، می توان گفت که تدریس فعال به دانش آموزان انگیزه، تعهد، و علاقه به یادگیری را افزایش می دهد و به آن ها کمک می کند تا مفاهیم درسی را بهتر و عمیق تر فهمیده و یاد بگیرند. این تحقیق به شکل مروری از مطالب سایت ها و مقالات مختلف داخلی و مقداری از هوش مصنوعی و ... جمع آوری شده است .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فرهاد کوهی
دانشجوی کارشناسی زیست شناسی فهنوج، ایران.
عادل عبدی دادکان
کارشناسی علوم سیاسی خاش، ایران.
فرزانه ارزن زرین
کارشناسی علوم تربیتی دلوار، ایران.
جعفر رنجبری
کارشناسی الهیات و معارف اسلامی هرمزگان، ایران.