بررسی نقش فناوری و تکنولوژی آموزشی در تدریس و آموزش علوم اجتماعی

تکنولوژی آموزشی این قدرت را دارد که موانع بین والدین و معلمان و خانه ، کلاس درس ومناطق آموزش و پرورش در سراسر کشور را از بین برده و تعامل بین دانش آموزان و والدین و معلمان را تسهیل و به گسترش یادگیری فراتر از مدرسه کمک کند. یکی از مهارت های تدریس که توانایی معلمان را بالا می برد استفاده از تکنولوژی های نوین آموزشی در طی فرایند آموزش است . استفاده از تکنولوژی های نوین آموزشی توسط معلمان می تواند هم پویایی و نشاط در دانش آموزان ایجاد کند و خود معلم نیز با استفاده از این مقوله می تواند تجربه خود را در زمینه تدریس بیشتر کند و برتوانایی خود بیافزاید و تدریس خود را کاراتر از گذشته بکند. پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن بررسی نقش فناوری و تکنولوژی آموزشی در تدریس و آموزش علوم اجتماعی بود. نتایج پژوهش نشانگر آن است که استفاده مناسب از رسانه ها در کلاس موجب افزایش مشارکت دانش آموزان و بهبود عملکرد آنان در آموزش میشود. درنهایت این امر، فرصت آموزش نوین و موثر در مدارس را به خوبی میسر می گرداند.

کلیدواژه ها:

رسانه آموزشی ، علوم اجتماعی ، فناوری ، یاددهی -یادگیری .