مقایسه کمالگرایی و اضطراب امتحان در دانش آموزان وابسته به محیط مجازی

مقاله حاضر به روش مروری - کتابخانه ای است ، که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است . هدفاین مطالعه بررسی مقایسه کمالگرایی و اضطراب امتحان در دانش آموزان وابسته به محیط مجازی انجام گرفته است . محتوای لازمبرای نگارش این مطالعه از طریق جستجو در پایگاههای اطلاعاتی SID، scholar G و موتور جستجوی گوگل بدست آمده است .نتایج بدست آمده نشان می دهد: هر دو کمالگرایی و اضطراب امتحان می توانند مشکلات روانی بر دانش آموزان وابسته به محیط مجازی ایجاد کنند و نیاز به مدیریت مناسب و پشتیبانی را دارند.

کلیدواژه ها:

کمالگرایی ، اضطراب امتحان ، دانش آموزان