مواد آموزشی در آموزش و پرورش دارای چه اهمیتی هستند و این دسته از مواد برای کودکان با نیاز ویژه شامل چه مواردی می شود؟
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 145
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IICMO17_038
تاریخ نمایه سازی: 11 تیر 1403
چکیده مقاله:
امروزه تولید محتوای آموزشی به یکی از مهم ترین و اساسی ترین فعالیت ها دانشگاه ها و مراکز علمی تبدیل شده است . تیم های زیادی در سراسر دنیا وجود دارند کیا به صورت دولتی و یا با استفاده از بودجه های شرکتی و حتی شخصی اقدام به تولید محتوای آموزشی می کنند تا سطح معلومات افراد را ارتقا دهند. هر محتوای آموزشی با این هدف تولید می شود که ارتقا دهنده سطح دانش و معلومات افراد باشد. به همین دلیل محتواهای آموزشی برای یادگیری افراد تولید و ارائه می شوند. این نوع محتوا ها باید برای کاربران مفید باشند. محتواهای آموزشی باید بر اساس سطح نیاز کاربران تولید شده و متناسب با نیاز آنها باشد. مطالب ارائه شده در محتوای آموزشی نیز باید بر اساس استاندارد های روز دنیا تهیه و تولید شود و بروز باشد. کودکان با نیازهای ویژه، قطعا با توجه به شرایطی که دارند، نیاز به محتوای متفاوت تری برای آموزش دارند. این دسته از کودکان، از کتابهای با خط بریل استفاده می کنند و همچنین باید از سیستم های صوتی مناسب شرایط آنها استفاده کرد تا بتوانند آن دسته از کودکان نابینا، از محتوای آموزشی مورد نیاز بهره ببرند. مطالعه حاضر قصد دارد با بررسی منابع موجود در زمینه مورد بحث ، به بررسی مواد آموزشی این دسته از دانش آموزان بپردازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مدینه حاج پورسوق
فارغ التحصیل مقطع کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش کودکان استثنایی، دانشگاه شیراز
عاطفه مقیمی اردکانی
فارغ التحصیل مقطع کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور بوشهر
سیده مریم سیاوش
فارغ التحصیل مقطع کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور یاسوج
میترا تاج بخش
فارغ التحصیل مقطع کارشناسی ارشد مشاوره خانواده، دانشگاه آزاد مرودشت