بررسی نقش سبک های رهبری بر اثربخشی مدارس متوسطه شهر تبریز

تحقیق حاضر با هدف بررسی نقش سبک های رهبری بر اثربخشی مدارس متوسطه شهر تبریز صورت گرفته است. جامعه آماری این پژوهش کلیه مدیران و دبیران دوره متوسطه شهر تبریز بودند که تعداد آنها در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ حدود ۲۰۰تن بوده و به صورت طبقه ای تصادفی با استفاده از جدول کرجسی و مورگان ۸۰ تن انتخاب شده اند. در این پژوهش برای گردآوری اطلاعات از سه مقیاس توصیف رفتار رهبر( لوتانز،۱۹۸۵) و جو سازمانی (ویلیس جی . فورتنجر ، ۲۰۰۴) واثر بخشی (سر جیوانی و همکارانش ۱۹۹۲) استفاده شده است . جهت تحلیل داده ها در سطح آمار توصیفی از فراوانی ،درصد، میانگین و انحراف معیار و در سطح آمار استنباطی از روشهای آماری ضریب همبستگی پیرسون ،رگرسیون چندگانه و آزمون تی گروه های مستقل استفاده شده است.نتایج تحقیق نشان می دهد سازمان ها باید همواره به دنبال افراد تاثیر گذار وتوانمند و دارای سبک رهبری مناسب باشند و با مشارکت دادن مدارس اثربخشی را به وجودآورد که در محیطی آرام و با نشاط خالی از هرگونه تعصب و غرور در کنار یکدیگر به صورت تیم برای دستیابی به اهداف و چشم انداز های متعالی تعلیم و تربیت تلاش کرد و از فرصت ها حداکثر استفاده و بهره را برد.