تادیب و تنبیه در نظام اموزشی (آموزش و پرورش) ایران از منظر اسلامی
فایل این در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
چکیده :
یادگیری و یاد دادن دو اصل اساسی برای تکامل بشیریت بوده است انسان تا یاد نگیرد نمیفهمد و به تبع نمیتواند یاد دهد
و این در حالت زیاد اتفاق بیفتد چرخه طبیعت به هم می ریزد پس این دو مولفه مهم ترین و یا اصلی ترین
برای بقای بشیریت است در این مقاله سعی شده است بیشتر حالت شناختی برای مخاطب ایجاد شود و به صورت کلی و شمولی به
بحث بپردازد بیشتر امار گیری ها به صورت میدانی هستند تا استفاده از داده ها فرمولی . تنبیه بدنی چه اثراتی سوئی برای یک فرد
به بار بیاورد که همیشه چه در حالت چسم و در چه حالت روحی مانند ترس استزس تنفر عصبانیت و بی اعتمادی و یا ترد شدن از
اجتماع را همیشه همراه خود دارد ما کوشیدم به در این جا بیان کنیم تنبیه بدنی ابزاری برای اموزش وتربیت نیست بلکه ضعفی است
برای یک مربی معلم اموزگار نمیتواند از ابزارهای غیر خشونت استفاده کند برای یاد دادن دور بودن از علوم جدید تربیتی و تنبلی
و سستی خود را به این روش به یک دانش اموز تحمیل میکند و باعث صدمات جبران ناپذیری در جامعه میشود
کلیدواژه ها:
تادیب _ تنبیه _ تربیت _ اموزش
نویسندگان
ابوبکر اسلامزهی
دبیر اموزش پرورش منطقه پلان چابهار
فاطمه پسکوهی
دبیر آموزش پرورش بخش بزمان
رحمت الله چشم نور
دبیر آموزش وپرورش منطقه پلان چابهار
مسلم بلوچ
دبیرآموزش و پرورش منطقه پلان چابهار
مراجع و منابع این :
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود لینک شده اند :