گسترش آموزش ابتدایی و کیفیت تحصیل در کشورهای در حال توسعه

افزایش سریع ثبت نام که در بسیاری از کشورهای در حال توسعه مشاهده می شود ممکن است کیفیت ضعیف تحصیلی در این کشورها را بیشتر بدتر کند. من تاثیر رشد ثبت نام را پس از حذف شهریه های مدارس ابتدایی در ایران تخمین می زنم و شواهدی مبنی بر افزایش قابل توجه نسبت دانش آموز به معلم و کاهش کیفیت قابل مشاهده معلم پیدا می کنم، اما تاثیر قابل توجهی بر نمرات آزمون را به طور کلی رد می کنم. این نتایج برای ابزارسازی رشد ثبت نام با استفاده از تصمیم های باروری و مهاجرت از پیش تعیین شده، و تعدادی از بررسی ها از جمله استفاده از نرخ های ثبت نام پایه به عنوان منبع جایگزین تغییر در رشد ثبت نام، قوی هستند. با این حال، هنگام بررسی امکان اثرات ناهمگن برای مناطق شهری و روستایی، شواهدی از بدتر شدن نمرات آزمون در مناطق شهری پیدا کردم.

کلیدواژه ها:

آموزش ابتدایی همگانی ، نسبت دانش آموز به معلم ، نمرات آزمون ، ایران