بررسی روان شناختی و تربیتی پرورش تفکر پژوهشی میان دانش آموزان

پژوهش یک فعالیت خلاقانه و منظم است که به منظور افزایش دانش و استفاده از آن برای تدبیر برنامه های جدید استفاده می شود که مستلزم میزان قابل توجهی از ابتکار و عدم اطمینان نسبت به نتایج ، توانایی معرفی نتایج بوسیله رسانه های علمی و یا سطح مناسبی از پیشرفت و پیچیدگی فنی و تخصصی مورد نیاز برای راه حل های مبتکرانه می باشد. پژوهش، ما را به فهم حقایق نزدیک می کند وکشف حقایق به ما قدرت پیش بینی می دهد. پژوهش آنچه هست جستجو می کند و آنچه باید باشد را تصویر می کند. پژوهش قدرت ملی کشورهاست و توسعه ی پایدار و پیشرفت جوامع نتیجه پرورش و حفظ و نگهداری سرمایه های علمی پژوهشی آن جامعه است. در نظام جدید آموزش و پرورش با توجه به تحولات جهانی ، تاکید صرفا بر انتقال دانش نیست. معلم در این نظام به عنوان یک همراه و مربی نه تنها اطلاعات را منتقل می کند بلکه به دانش آموز کمک می کند در تمام ابعاد زندگی رشد کند و به انسانی فعال و پرسشگر و خردگرا تبدیل شود به همین منظور بایستی زمینه های تفکر پژوهشی دانش آموزان فراهم شود.

کلیدواژه ها:

تعلیم و تربیت ، معلمان ، دانش آموز ، پژوهش ، تفکر علمی.