تبیین نقش رهبری تحول افرین در اداره مدارس و افزایش بهره وری تحصیلی

در این مقاله، نقش رهبری تحول افرین در اداره مدارس و افزایش بهره وری تحصیلی بررسی شده است. با تاکید بر اهمیت نقش فعال و پویای رهبران در سازمان های آموزشی، این تحقیق به بررسی اثرات مثبت رهبری تحول افرین بر بهره وری تحصیلی و بهبود عملکرد مدرسه می پردازد. با استفاده از روش های تحقیق متنوع از جمله مطالعات موردی و تحلیل داده های کمی و کیفی، نتایج نشان می دهند که رهبران تحول افرین توانسته اند بهبودهای قابل توجهی در فرآیندهای آموزشی ایجاد کنند و با ایجاد محیطی پویا و هموار برای یادگیری، به بهترین نحو از منابع و ظرفیت های مدرسه استفاده کنند. نتیجه گیری این تحقیق بر اهمیت ادامه پژوهش های آینده در زمینه بهبود رهبری تحول افرین و ارتقای بهره وری سیستم های آموزشی تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

رهبری ، مدارس ، تحصیل