بررسی نقش همکاری تیمی برای تقویت مهارت های اجتماعی دانش آموزان
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی حقوق ، مدیریت ، علوم تربیتی ، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 19
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMACO01_1202
تاریخ نمایه سازی: 11 تیر 1403
چکیده مقاله:
همکاری تیمی به معنای تلاش مشترک گروهی برای دستیابی به هدف است. در محیط آموزشی، این موضوع به صورت کارهای گروهی و پروژه های تیمی جلوه می کند. دانش آموزان با مشارکت در این فعالیت ها فرصت می یابند تا مهارت های اجتماعی خود را تقویت کنند. هدف از انجام این تحقیق بررسی نقش همکاری تیمی برای تقویت مهارت های اجتماعی دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی نقش همکاری تیمی برای تقویت مهارت های اجتماعی دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که دانش آموزان باید با یکدیگر ارتباط کلامی و غیرکلامی برقرار کنند، نظرات و ایده های خود را به صورت روشن بیان کنند و به دیگران گوش دهند. این مهارت ها نه تنها در محیط تیمی بلکه در زندگی روزمره نیز بسیار مورد نیاز هستند. همکاری تیمی با تقویت مهارت های ارتباطی، همدلی، حل مسئله، خودنظم بخشی و اعتمادبه نفس دانش آموزان، نقش مهمی در پرورش مهارت های اجتماعی آن ها ایفا می کند؛ بنابراین، استفاده از روش های آموزشی مبتنی بر همکاری تیمی در محیط های آموزشی می تواند به توسعه شایستگی های اجتماعی دانش آموزان کمک شایانی کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مسعود اسمعیلی
کارشناسی ارشد مهندسی فناوری اطلاعات IT، موسسه غیرانتفاعی سفیر دانش ایلام
میلاد علی پناه
کارشناسی فناوری اطلاعات IT ، دانشگاه علمی کاربردی ایوان غرب