بررسی تاثیر تفاوت های فردی میان دانش آموزان بر روش تدریس ارائه شده توسط معلمان در مدارس ابتدایی

یکی از مقوله های مهم در آموزش وپرورش فرایند یاددهی و یادگیری است. تک تک دانش آموزان به لحاظ هوش و استعداد تحصیلی نسبت به هم تفاوت هایی دارند. عدم توجه به این تفاوت ها در امر تدریس و یادگیری موجب بروز مشکلات بسیاری می شود.. معلمان به تجربه دریافته اند که شیوه برخورد و پیروی از یک روش تدریس خاص نمی تواند برای همه دانش آموزان به طور یکسان مفید باشد. در این پژوهش که به شیوه کتابخانه ای انجام شده است ابتدا به بررسی نظریاتی پرداخته می شود که تفاوت های فردی را از منظر متفاوت سنجیده اند. سپس به بیان انواع تفاوت های فردی و عوامل ایجاد آن ها پرداخته می شود. معلم باید در اجرای روش های آموزشی خود تفاوت های فردی دانش آموزان را در توانایی و سرعت یادگیری در نظر گیرد و فنون آموزشی متناسب با آن ها را مورد استفاده قرار دهد بنابراین وجود تفاوت های فردی ایجاب می کند که در مورد هر کسی از روشی مناسب با روحیه او استفاده شود و اگر روشی درباره فرد یا افرادی کارساز بود آن را به همه با خصوصیاتی متفاوت تعمیم نداد و از برخوردهای کلیشه ای در تعلیم و تربیت پرهیز کرد.

کلیدواژه ها:

تفاوت های فردی ، دانش آموز ، روش تدریس