بررسی رابطه هویت دینی و هوش اخلاقی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 213
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE13_160
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1403
چکیده مقاله:
این پژوهش با هدف بررسی رابطه هویت دینی و هوش اخلاقی با پیشرفت تحصیلی صورت گرفته است. روش پژوهش، توصیفی از نوع مطالعات همبستگی است. نمونه با توجه به جامعه آماری دانش آموزان پسر دوره متوسطه که برابر با۷۵۰ نفر بود با استفاده از جدول کرجسی و مورگان ۲۵۶ نفر تعیین شد و به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب گردیدند. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه های هوش اخلاقی لنیک و کیل(۲۰۰۸) و التزام عملی به اعتقادات اسلامی نویدی(۱۳۷۶) بوده است. تحلیل نتایج به شیوه ضریب همبستگی و با استفاده از آزمون پیرسون و رگرسیون صورت گرفت. نتایج حاصل از تحلیل داده های تحقیق نشان داد که همبستگی معنی داری بین هویت دینی و هوش اخلاقی با پیشرفت تحصیلی وجود دارد(p<./.۱).
کلیدواژه ها:
هوش اخلاقی ، هویت دینی و پیشرفت تحصیلی
نویسندگان
ابراهیم علیزاده موسوی
استاد راهنما
حمید نجات
اساتید داور
حسن توزنده جانی
اساتید داور
مهدی یوسفی تربتی
دانشجو