مطالعه پرخاشگری و افسردگی در دانش آموزان و ارتباط با عملکرد تحصیلی

پرخاشگری و افسردگی در میان دانش آموزان یک موضوع نگران کننده است که می تواند پیامدهای جدی بر عملکرد تحصیلی و سلامت روان آنان داشته باشد. این مطالعه به بررسی ارتباط بین این دو متغیر و عملکرد تحصیلی دانش آموزان می پردازد.روش شناسی تحقیق شامل نمونه گیری تصادفی از دانش آموزان در مقاطع مختلف تحصیلی و استفاده از ابزارهای خودگزارشی استاندارد برای ارزیابی میزان پرخاشگری و افسردگی است. عملکرد تحصیلی نیز از طریق میانگین نمرات کلی دانش آموزان در سال تحصیلی مورد بررسی قرار گرفته است.نتایج نشان می دهد که وجود هر دو مولفه پرخاشگری و افسردگی به طور معناداری با افت عملکرد تحصیلی دانش آموزان همبستگی دارد. این ارتباط قوی تر برای مولفه افسردگی مشاهده شده است. همچنین، تفاوت های جنسیتی و پایه های تحصیلی متفاوت در این زمینه مورد بررسی قرار گرفته است.یافته های این تحقیق بر اهمیت شناسایی به موقع و مداخله موثر برای کاهش پرخاشگری و افسردگی در میان دانش آموزان تاکید دارد. این امر می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی و سلامت روان دانش آموزان کمک کند. همچنین، ضرورت توجه ویژه به تفاوت های جنسیتی و پایه های تحصیلی مختلف در طراحی برنامه های مداخله ای برجسته شده است.نتایج این مطالعه می تواند راهنمای ارزشمندی برای مسئولان آموزشی، مشاوران مدرسه و والدین در جهت ارتقای سلامت روان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان باشد

کلیدواژه ها:

پرخاشگری ، افسردگی ، دانش آموزان ، عملکرد تحصیلی