نقش معلمان درآموزش جذاب و ارتقا فرایند یاددهی-یادگیری با استفاده از روشهای تدریس فعال و مبتنی بر بازی

هدف از پژوهش حاضر، نقش معلمان درآموزش جذاب و ارتقا فرایند یاددهی-یادگیری با استفاده از روشهای تدریس فعال و مبتنی بر بازی است. این پژوهش به روش مروری با بررسی متون و اسناد موجود در این زمینه انجام شده است. نتایج پژوهش حاضر نشان می دهد که بازی های کلاسی به عنوان یک ابزار آموزشی جذاب و موثر، می توانند به بهبود و تحریک یادگیری کمک کنند. این ابزارها نه تنها به افزایش علاقه و انگیزش دانش آموزان کمک می کنند بلکه با ارتقاء توانایی های شناختی و اجتماعی آن ها، به پیشرفت و تسلط به مفاهیم درسی کمک می نمایند. از این رو، استفاده بهینه از بازی های کلاسی در محیط آموزشی مدرسه، امری ضروری و اساسی به شمار می آید و می تواند به بهبود کیفیت فرآیند یادگیری و آموزش کمک کند. روش های تدریس فعال در یادگیری دانش آموزان و همچنین در ایجاد انگیزه و رضایت خاطر، پرورش شخصیت و رشد خلاقیت آنان موثر هستند. وظیفه معلمان در فرایند تدریس تنها انتقال واقعیت های علمی به دانش آموزان نیست بلکه باید چگونه اندیشیدن و چگونه آموختن را به شاگردان بیاموزند. آگاهی از انواع روش های نوین تدریس امری لازم است؛ چرا که هر یک در جای خویش مثمرثمر هستند. مشارکت دانش آموزان در حین تدریس یادگیری در همه ابعاد ذهنی، عاطفی و روانی- حرکتی فرد اتفاق می افتد. دانش آموزان مسئله را در گروه کشف می کنند و از کشف آن لذت می برند و اصوال یادگیری در اثر تعامل در گروه حاصل می شود. بازی های کلاسی به طور معنادار تاثیر مثبت بر علاقه مندی دانش آموزان به درس دارند. شرکت در این بازی ها باعث تسهیل و بهبود فرآیند یادگیری مفاهیم درسی می شود. این بازی ها می توانند مهارتهای اجتماعی، تفکر منطقی، تفکر خلاق و تمرکز دانش آموزان را تقویت کرده و به توسعه ذهنی شان کمک کنند. تعامل فعال و ترکیبی از یادگیری از طریق بازی های کلاسی، افزایش یافته های مثبت در محیط آموزشی است. در زمینه آموزش و یادگیری، بازی های کلاسی به طور گسترده مورد توجه و بررسی قرار گرفته اند. نتایج نشان می دهند که این ابزارهای آموزشی می توانند تاثیرات مثبت و اثربخشی زیادی بر عملکرد، علاقه مندی، و توانایی های دانش آموزان داشته باشند. یکی از نتایج مهم این پژوهش این است که بازی های کلاسی توانایی دارند که مفاهیم پیچیده را در قالب چالش ها و معماها ارائه کنند. این چالش ها به دانش آموزان امکان می دهند که به صورت تعاملی و فعال به تفکر و حل مسائل بپردازند. این نوع یادگیری تقویت تفکر منطقی، تجربی، و خلاقیت دانش آموزان را ترویج می دهد. همچنین، بازی های کلاسی می توانند به اصلاح نگرش دانش آموزان نسبت به دروس کمک کنند.

کلیدواژه ها:

معلمان ، آموزش جذاب ، یاددهی-یادگیری ، روشهای تدریس فعال و مبتنی بر بازی