نقش استرس تحصیلی در آموزش دانش آموزان
محل انتشار: چهارمین همایش ملی آسیب شناسی روانی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 259
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASRUMA04_272
تاریخ نمایه سازی: 9 تیر 1403
چکیده مقاله:
استرس تحصیلی یک عامل مهم اجتماعی و روانی در فرایند آموزشی است و تا حد زیادی ناشی از حجم بالای مطالب برای یادگیری و ضرورت انجام خوب کارها است و نشان دهنده توانایی کنترل ناکافی در زمان انجام فعالیت های تحصیلی است، بنابراین مطالعه حاضر با هدف بررسی نقش استرس تحصیلی در آموزش دانش آموزان انجام شد. استرس تحصیلی متداول ترین حالت عاطفی یا ذهنی است که دانش آموزان در طول تحصیل خود آن را تجربه می کنند و وقتی بیش ازحد گردد آسیب های زیادی به سلامتی جسمی و روحی، بهره وری روابط و کیفیت زندگی و انجام موثر تکالیف درسی خواهد زد و چنانچه این استرس های تحصیلی شدید و مزمن، باشد می تواند پیامدهایی مانند اضطراب، احساس تنهایی، عصبانیت، افسردگی، اختلال در عملکردهای زیستی اجتماعی و تحصیلی بی خوابی و حتی اقدام به خودکشی را در پی داشته باشد. از این رو توجه به نقش استرس تحصیلی در فرآیند یادگیری و آموزش از سوی دست اندرکاران نظام آموزشی لازم و ضروری است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه ضابطی
کارشناسی علوم تربیتی گرایش اموزش پیش دبستانی و دبستان، پیام نور بیرجند، آموزگار آموزش و پرورش شهرستان کنارک، کنارک، ایران.
فائزه صفدری
کارشناسی علوم تربیتی گر ایش مدیریت و برنامه ریزی آموزش ی ، پیام نور خوزستان ، آموزگار آموزش و پرورش شهرستان کنارک، کنارک، ایران .
مرضیه احمدی فر
کارشناسی علوم تربیتی گر ایش مدیریت و برنامه ریزی آموزش ی ، پیام نور زاهدان ، آموزگار آموزش و پرورش شهرستان کنارک، کنارک، ایران.
مهلا سرگزی
کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه آزاد، زاهدان، آموزگار آموزش و پرورش شهرستان کنارک، کنارک، ایران.