نقش مشاوره مدرسه در بهبود سلامت روان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان
محل انتشار: دوازدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 58
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ABUCONPA12_257
تاریخ نمایه سازی: 9 تیر 1403
چکیده مقاله:
مقاله حاضر به بررسی اهمیت برجسته ی سلامت روان و عملکرد تحصیلی در زندگی تحصیلی دانش آموزان می پردازد. سلامت روان، که شامل وضعیت عاطفی، اجتماعی و روانی دانش آموز است، نقش بسیار مهمی در توانایی های یادگیری، تمرکز و توجه، مهارت های ارتباطی و اجتماعی، و در نهایت در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند. عملکرد تحصیلی به عنوان نشانه ای از پیشرفت و موفقیت در محیط تحصیلی، علاوه بر تاثیر مستقیم در پذیرش در دوره های تحصیلی بالاتر، نقش اساسی در افزایش اعتماد به نفس و انگیزه تحصیلی دانش آموزان دارد.این مقاله با تاکید بر ارتباط میان سلامت روان و عملکرد تحصیلی، اهمیت خدمات مشاوره مدرسه در پشتیبانی از دانش آموزان برای مقابله با چالش ها و بهبود تجربه های تحصیلی آنان را مورد بررسی قرار می دهد. پیشنهادات نهایی برای بهبود این ارتباط و افزایش اثربخشی مشاوره مدرسه نیز در این مقاله مطرح خواهد شد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهسا رستگاری
۱- لیسانس روانشناسی، موسسه عالی غیرانتفاعی پیشتازان
رقیه حاجتی
۲-فوق لیسانس روانشناسی عمومی،دانشگاه آزاد فیروزآباد، فرهنگی آموزش و پرورش
ریحانه علی نژاد
۳-کارشناسی روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد فیروزآباد، فرهنگی آموزش و پرورش
محمدعلی وطن خواه
۴- فوق لیسانس روانشناسی کودکان استثنایی، دانشگاه آزادفیروزآباد، فرهنگی آموزش و پرورش