بررسی رابطه بین روش های تدریس معلم با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

رابطه بین روش تدریس معلمان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان جنبه اساسی تحقیق و عمل آموزشی است. هدف این مطالعه بررسی تاثیر رویکردهای مختلف تدریس بر پیشرفت تحصیلی دانشآموزان، روشن کردن پویایی پیچیده بین راهبردهای آموزشی و نتایج یادگیری است. این مقاله از طریق بررسی جامع ادبیات، تاثیر یادگیری تجربی، یادگیری مشارکتی، آموزش متمایز و ادغام فناوری را بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بررسی می کند. علاوه بر این، نقش مربیان را در تطبیق و بهینه سازی روشهای تدریس برای رفع نیازهای متنوع فراگیران بررسی میکند. این پژوهش با پرداختن به پیچیدگیهای شیوه های آموزشی و تاثیرات آن بر پیشرفت دانش آموزان، به دنبال ارائه بینشهای ارزشمندی برای مربیان، سیاستگذاران و محققان در ارتقای کیفیت آموزش و پرورش موفقیت تحصیلی برای همه دانش آموزان است.

کلیدواژه ها:

بررسی ، روش های ندریس ، معلم ، دانش آموزان ، پیشرفت تحصیلی