مهارت تیم سازی و الگوی کار تیمی اثر بخش در سازمان آموزشی مدرسه

مقاله حاضر به روش مروری- کتابخانه ای است، که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدف این مطالعه بررسی مهارت تیم سازی و الگوی کار تیمی اثر بخش در سازمان آموزشی مدرسه انجام گرفته است. محتوای لازم برای نگارش این مطالعه از طریق جستجو در پایگاه های اطلاعاتی SID ، scholar G و موتور جستجوی گوگل بدست آمده است. نتایج بدست آمده نشان می دهد که: یادگیری تیمی، مشارکت افراد در یادگیری و تشویق حس همکاری و یادگیری گروهی را از ویژگیهای مهم مدرسه برای یادگیری است.کلید موفقیت یک سازمان کار تیمی و همکاری در سازمانها است.در کلاس درس وابسته به دیدگاه سازنده گرایان، یادگیری همکارانه فرصت هایی در اختیار یادگیرندگان میگذارد تا به طور فعال و از طریق تجارب دست اول بتوانند به درک و فهم مطالب دست یابند و دانش را بسازند.

کلیدواژه ها:

تیم ، مهارت ، مدرسه ، آموزشی