بررسی رابطه بین مسئولیت پذیری با اشتیاق تحصیلی و سرزندگی تحصیلی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 180
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE13_097
تاریخ نمایه سازی: 9 تیر 1403
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر، با هدف بررسی رابطه بین مسئولیت پذیری با اشتیاق تحصیلی و سرزندگی تحصیلی دانش آموزان انجام
گرفت. پژوهش حاضر، یک مطالعه توصیفی_تحلیلی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل دانش آموزان متوسطه
دوم شهر کرمان در سال تحصیلی ۱۴۰۳ - ۱۴۰۲ بودند. از جامعه آماری تعداد ۱۷۵ نفر با روش نمونه گیری تصادفی خوشه
ای انتخاب شدند. ابزار پژوهش، پرسشنامه مسئولیت پذیری، سرزندگی تحصیلی و اشتیاق تحصیلی بود. داده های پژوهش
به وسیله نرم افزار SPSS نسخه ۲۴ با استفاده از همبستگی پیرسون و رگرسیون تجزیه و تحلیل شدند. یافته های پژوهش
نشان داد که بین مسئولیت پذیری با اشتیاق تحصیلی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد و همچنین بین مسئولیت پذیری
با سرزندگی تحصیلی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. از یافته های پژوهش حاضر می توان در راستای ایجاد شناخت
ارتباط بین مسئولیت پذیری با مولفه های روان شناسی مثبت نگر استفاده نمود.
کلیدواژه ها:
مسئولیت پذیری ، اشتیاق تحصیلی و سرزندگی تحصیلی
نویسندگان
عباس محمدی
استادیار گروه علوم تربیتی ،دانشگاه پیام نور ،تهران ،ایران
محمدصادق سنجری
دانشجوی کارشناسی ارشد ،رشته مشاوره مدرسه ،دانشگاه پیام نور کیش ،ایران
