اثربخشی برنامه آموزش تحول مثبت نوجوانی بر بهزیستی روانشناختی دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر بوشهر

پژوهش حاضر که با هدف اثربخشی برنامه آموزش تحول مثبت نوجوانی بر بهزیستی روانشناختی و دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر بوشهر انجام شده است از جمله ی پژوهش های نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش حاضر را ۵۲۴۴ نفر از دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر بوشهر تشکیل دادند. حجم نمونه این پژوهش شامل ۴۰ نفر بود که از طریق نمونه گیری تصادفی خوشه ای بدست آمد. به منظور جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه بهزیستی روانشناختی ریف ( ۲۰۰۲ ) استفاده شد .نتایج حاصل از یافته ها نشان داد که برنامه آموزش تحول مثبت نوجوانی موجب ارتقاء بهزیستی روانشناختی و هر یک از مولفه های آن یعنی استقلال، تسلط بر محیط، رشد شخصی، ارتباط مثبت با دیگران، هدفمندی در زندگی و پذیرش خود در آزمودنی های گروه آزمایش در مقایسه با گروه گواه گردید. در نتیجه گیری کلی پژوهش می بایست بیان نمود که با به کارگیری برنامه های برنامه آموزش تحول مثبت نوجوانی می توان به افزایش نقاط قوت و مهارت های دانش آموزان در حوزه بهزیستی روانشناختی کمک فراوانی نمود.

کلیدواژه ها:

برنامه آموزش تحول مثبت نوجوانی ، بهزیستی روانشناختی