روش های آموزش زبان فارسی در دوره ابتدایی به دانش آموزان دوزبانه

زبان وسیله اصلی ارتباط و آموزش است و اساس تمام فعالیت های ذهن است و یادگیری انسان را فراهم میکند ولی برای برخی از کودکان دوزبانه، خود زبان سد راهی برای ارتباط و یادگیری می شود. چگونگی ارتباط با افراد دوزبانه و نحوه و روش های تفهیم و آموزش یکی از امور مهمی است که کمتر به آن توجه می شود. پژوهش حاضر با عنوان روش های آموزش زبان فارسی در دوره ابتدایی به دانش آموزان دوزبانه و با هدف آشنایی با انواع روش های آموزش به افراد دوزبانه و شناسایی موانع و مشکلات و راهکارهای برطرف کردن آنها صورت گرفته است. روش مورد استفاده در این پژوهش به صورت مروری وجمع آوری اطلاعات با استخراج مطالب از سایر پژوهش ها و مقالات مرتبط صورت گرفته است. یافته های این مطالعه نشان میدهد که دوزبانگی پدیده ای جهانی است که در بیشتر کشورهای جهان وجود دارد و سایر این کشورها نیز به دنبال بهترین و اثر گذار ترین روش تدریس و آموزش به این دسته از دانش اموزان هستند.

کلیدواژه ها:

آموزش ، زبان فارسی ، دوره ابتدایی ، دانش آموزان ، دوزبانه