تاثیر اضطراب در یادگیری دانش آموزان ابتدایی

یکی از اساسی ترین مشکلات برخی از دانش اموزان داشتن اضطراب می باشد. اضطراب از نظر روان پزشکی یعنی، ناآرامی، هراس و ترس ناخوشایند یا احساس خطر قریب الوقوع که منبع آن قابل شناختن نیست. تظاهرات اضطراب در رفتار کودکان بخصوص در موقعیت هایی چون امتحان ،نقاشی کردن،بازی،محبت کردن در جمع ،ماندن در مدرسه می توان مشاهده و سنجش کرد. در سال تحصیلی اخیر با چنین شرایطی با حضور در مدرسه و بررسی دانش آموزان مشکل اضطراب برخی از دانش آموزان بررسی شده است. و پس از بررسی دریافت که یکی از مهم ترین علت های اضطراب این دانش آموز وابستگی به خانواده و مخصوصا پدر و ترس و هراس از کلاس و مدرسه بود.که این امر باعث تشدید اضطراب دانش آموزان شده بود. محقق با استفاده از روش های تلفیقی همچون ایجاد ارتباط با خانواده ی دانش آموز و صحبت کردن با آنان برای کار کردن ، استفاده از دانش آموزان قوی برای همیاری با دانش آموز در یادگیری میتوانند به بهبود مشکل این چنینی دانش اموزان کمک کند برای بررسی و تحلیل روایت ها از کد گزاری باز ،محوری و انتخابی استفاده شده است.

کلیدواژه ها:

دانش آموز ، اضطراب ، روش های تلفیقی ، روایت پژوهی