رهبری مسئولانه، مدلی برای سازمان های آموزشی، یک مطالعه مروری

باتوجه به تحولات جهانی و پیچیدگی شرایط عصر مدرن، نیاز به رهبری مسئولانه در سازمان ها امری ضروری است . توجه به رهبری مسئولانه وافزایش مشارکت در تصمیم گیری، اشتراک دانش، اخلاق، اعتماد و صداقت در سازمانهایی که با سرمایه انسانی سروکار دارند در اولویت قراردارد چرا که برقراری روابط مثبت با کارکنان در توسعه سازمان، نقش مهمی دارد. هدف از این پژوهش بررسی رهبری مسئولانه به عنوانمدلی برای استفاده سازمان های آموزشی بود. مطاله حا ضر از نوع مروری است که از طریق جستجو در پایگاه داده گوگل ا سکولار و بانکاطلاعاتی جهاد دانشگاهی در محدوده سال های ۲۰۰۵ تا ۲۰۲۳ صورت گرفت. جستجوی مقالات بر اساس کلیدواژه های رهبری مسئولانه وسازمان ها انجام شد . نتایج نشان داد که رهبری مسئولانه در مدارس و سازمان ها باید سه نقش را ایفا کند: اول آنکه متخصص با شد، یعنیتوانمند بوده و قدرت تصمیم گیری و مشارکت دادن افراد را داشته باشد . دوم آنکه تسهیل کننده یعنی مراقب افراد باشد. همچنین نسبت بهدیگران توجه بیشتری داشته، اخلاق مدار و دارای روحیه بالا باشد، ایجاد اعتماد کند و سوم آنکه اشتراک دانش و ارتباط با کارکنان و پاسخگوبودن را موثر بداند.

کلیدواژه ها:

رهبری مسئولانه ، سازمان ، کارکنان ، اعتماد ، روابط