بررسی اهمیت ایجاد تعامل و همراهی معلم با دانش آموزان ابتدایی در امر یادگیری و تاثیر آن بهبود یادگیری آن ها

تعلیم و تربیت امری تعاملی است و دانش آموزان و معلمان باید برای بهبود کیفیت و بازده یادگیری، در انجام امور کلاسی و آموزشی، با هم تعامل سازنده و صمیمانه ای داشته باشند. دانش آموزان باید معلم خود را دوست و همراه بداند و بتواند در کمال حفظ احترام، به راحتی با او گفت و گو کند و از دانش او بهرمند شود. اگر دانش آموز ابتدایی با معلم در کلاس درس احساس امنیت و آرامش خاطر نداشته باشد، انگیزه کافی برای درس خواندن و یادگیری را از دست خواهد داد و دچار افت تحصیلی خواهد شد. لذا در این مقاله به بررسی اهمیت ایجاد تعامل و همراهی معلم با دانش آموزان ابتدایی در امر یادگیری و تاثیر آن بهبود یادگیری آن ها میپردازیم.

کلیدواژه ها:

آموزش ، یادگیری ، مدرسه ، ابتدایی ، معلم ، روانشناسی