بررسی رابطه فرزندپروری والدین با عملکرد تحصیلی در سیستم های آموزشی

مطالعه حاضر به بررسی رابطه فرزندپروری والدین با عملکرد تحصیلی در سیستم های آموزشی پرداخته شده است. اساس توسعه ی علمی هر جامعه ای را آموزش و پرورش آن جامعه تشکیل می دهد، و در این راستا توجه به کیفیت آموزشی و ارتقاء سطح علمی و عملکرد تحصیلی نوجوانان و جوانان، سبب استحکام ساختار علمی جامعه و حرکت درست در زمینه ی توسعه ی علمی آن می گردد. از این رو جستجوی راه های افزایش سطح علمی افراد و پیشرفت تحصیلی در برگیرنده ی استعداد، توانایی و کار دانش آموز است. این یک عنصر چند بعدی است. این عنصر به گونه ای بسیار ظریف به رشد جسمی، اجتماعی، شناختی و عاطفی مربوط است و به یک مورد خاص ارتباط ندارد ، بلکه طی زمان و در زندگی دانش آموزان در مدارس عمومی و در سال های دانشگاه و زندگی کاری خود را نشان می دهد. رفع موانع عملکرد بهتر تحصیلی نوجوانان و جوانان از ضروریاتی است که باید بدان توجه گردد. از طرف دیگر پیشرفت تحصیلی به عنوان یک متغیر وابسته، همواره مورد توجه محققان قرار گرفته است. یادگیری و پیشرفت تحصیلی در گرو عوامل بیشماری است که به سادگی قابل شناسایی و کنترل نیست. در بررسی عوامل موثر در پیشرفت تحصیلی باید به دو دسته عوامل، یکی عوامل مربوط به دانش آموز و ویژگی های فرد و بطور کلی آنچه تفاوت فردی اطلاق می شود و عامل دوم، عوامل مربوط به مدرسه و نظام آموزش و پرورش، عوامل خانوادگی و غیره اشاره نمود. به عبارتی پیشرفت (افت) تحصیلی گاه به علت خصایص، ویژگی ها، شاخص های ذهنی، اجتماعی، عاطفی خود دانش آموز و گاه به علت کارکردهای مدرسه و سیستم درونی آموزش و پرورش، نهاد خانواده و یا سایر نهادهای جامعه است.

کلیدواژه ها:

عملکرد تحصیلی ، آموزش و پرورش ، پیشرفت ، کیفیت.