تاثیر استرس و اضطراب بر یادگیری و حس رضایت دانش آموزان متوسطه دوم (مطالعه موردی ناحیه ۲ زاهدان)
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 34
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CNCCONF07_141
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
چکیده مقاله:
در این پژوهش ، تاثیر استرس و اضطراب بر یادگیری و حس رضایت دانش آموزان متوسطه دوم ناحیه ۲ زاهدان مورد بررسی قرار گرفته شده است . مطالعه حاضر از نوع توصیفی با رویکرد همبستگی می باشد. نمونه پژوهش عبارت بود از ۳۶۱ نفر از دانش آموزان مقطع متوسطه دوم ناحیه ۲ زاهدان که به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. پس از گزینش و تخصیص نمونه ، پرسشنامه ها طی یک مرحله توزیع و جمع آوری گردید. در نهایت دادهها با کمک نرم افزار SPSS با آزمون رگرسیون خطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . نتایج نشان داد تاثیر منفی و معناداری استرس و اضطراب بریادگیری و حس رضایت دانش آموزان متوسطه دوم دارند، به عبارتی با افزایش استرس و اضطراب یادگیری و حس رضایت دانش آموزان کاهش می یابد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
صابیره آصفیان
مراقب سلامت مدرسه بهشت دوره دوم مدیریت آموزش و پرورش ناحیه ۲ زاهدان