نقش مثبت اندیشی معلمین بر پیشرفت نظام آموزشی (مطالعه مروری)

مثبت اندیشی شکلی از فکر کردن است که برحسب عادت در پی به دست آوردن بهترین نتیجه از بدترین شرایط می باشد. به عبارت دقیق تر مثبت نگری فرآیندی تعمدی و انتخابی است . اندیشیدن و نحوه فکر کردن نقش بسیار مهمی در زندگی انسان دارد. انسان ها همواره با نوع تفکر خود و نگرشی که به جهان دارند از یکدیگر متمایز می شوند. هدف از تهیه مقاله ، بررسی نقش مثبت اندیشی معلمان بر پیشرفت نظام آموزشی می باشد. روش پژوهش حاضر در این مطالعه کیفی بوده از نوع مروری، که با با استفاده از کلمات googel scholar, sience direct,sid.ir, magiran.irو جستجو در پایگاه های اطلاعاتی کلیدی مثبت اندیشی و نظام آموزشی ، مقالات مرتبط با موضوع انتخاب شدند. یافته ها حاکی از آن بود، آموزش مهارتهای خوش بینی و مثبت اندیشی می تواند در حل بسیاری از مسائل و مشکلات ناشی از منبع کنترل به افراد و همچنین نظام آموزشی کمک کند و نگرش مثبت به مسائل روزمره زندگی انسان را قادر می سازد تا زندگی پر نشاطی برای خود به ارمغان آورد.

کلیدواژه ها:

مثبت اندیشی ، نظام آموزشی