بررسی تاثیر محیط آموزشی (فضای کلاس درس ، حیاط مدرسه، راهروهای مدرسه) در رشد خلاقیت دانش آموزان ابتدایی از دیدگاه آموزگاران

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر محیط آموزشی(فضای کلاس درس ، حیاط مدرسه، راهروهای مدرسه) در رشد خلاقیت دانش آموزان ابتدایی از دیدگاه آموزگاران با روش توصیفی از نوع پیمایشی انجام گرفته است. جامعه آماری در پژوهش حاضر کلیه آموزگاران منطقه تبادکان بودند که از بین آنها ۲۱۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته بر اساس پرسشنامه استاندارد خلاقیت بود که روایی آن توسط متخصان تایید شد برای تعیین پایایی نیز از آلفای کرونباخ استفاده گردید که ضریب ۷۶۸/۰ بدست آمد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تی تک نمونه ای استفاده شده است نتایج بدست آمده نشان داد که: از دیدگاه آموزگاران منطقه تبادکان محیط آموزشی(فضای کلاس درس، حیاط مدرسه و راهروهای مدرسه) به میزان بالا در رشد خلاقیت دانش آموزان تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، محیط آموزشی ، دوره ابتدایی ، آموزگاران.