تجربه زیسته معلمان و مشاوران در ارتباط با راهکار های مقابله با استرس و اضطراب دانش آموزان در کلاس

هدف این مقاله بررسی مطالعه پدیدارشناسانه از تجربه زیسته معلمان و مشاوران در ارتباط با راهکار های مقابله با استرس و اضطراب دانش آموزان در کلاس بود. که با استفاده از روش های پدیدار شناسی و کدبندی های انجام شده صورت گرفته است. نتایج نشان داد که:احساس اضطراب در دانش آموزان مشکلی برای تعداد زیادی ازآنان میباشد و این احساس می تواند تاثیرات منفی برای دانش آموزان به همراه داشته باشد. در این رابطه معلمان تجربیاتی را داشته اند که در این مقاله به آن پرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

معلمان ، ابتدایی ، مشاوران ، استرس ، اضطراب