رابطه یادگیری و ارتقای مدیریت دانش سازمانی در کتابخانه ها

این مطالعه به اکتشاف رابطه میان یادگیری سازمانی و مدیریت دانش در فضای کتابخانه ها میپردازد. هدف اصلی، شناسایی روشها و استراتژیهایی است که از طریق آنها کتابخانه ها میتوانند به بهبود فرآیندهای مدیریت دانش خود بپردازند، که این امر به نوبه خود، بر کیفیت خدمات آموزشی و اطلاعرسانی آنها تاثیر مثبت خواهد گذاشت. تحلیلهای بنیادی در این پژوهشبر اساس نظریه های موجود در حوزه یادگیری سازمانی و مدیریت دانش انجام شده و با داده های واقعی از کتابخانه های دیجیتالی ۱و سنتی تطبیق داده شده است. نتایج نشان میدهند که فضای کتابخانه ها زمینه سازی برای تسهیل یادگیری مستمر و بهکارگیری دانش به منظور نوآوری و پیشرفت است. همچنین، شیوه های به روز شده مدیریت دانش میتوانند در افزایش بهره وری کتابخانه های مدرن یاریرسان باشند. این مطالعه تاکید دارد که برای مواجهه با چالشهای پیش روی کتابخانه ها در قرن ۲۱، باید به صورت مداوم در جهت بهبود مهارتهای یادگیری و مدیریت دانش سرمایه گذاری شود.

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش سازمانی ، ارتقای مدیریت دانش ، رابطه یادگیری ، مدیریت دانش ، فضای کتابخانه ها